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    牛排分五分熟和七分熟，读书也一样。不同的人对同一本书的理解从大同小异到大相径庭。是莎士比亚说的，“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。”（There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes）所以有时，一切都不是定数，不用纵听别人的观点，因为有时，自己就是一个完美的答案。

        《围城》是一部采用西方“流浪汉”小说模式的作品。“流浪汉”小说以主人公的“冒险”经历为主线，其他的人物和情节随着主人公的经历而安排，不像一般小说那样逻辑严密、故事连贯。《围城》的浅层主线就是主人公方鸿渐的恋爱婚姻史。全书共9章，可以划分为4个部分。第一部分从小说主人公方鸿渐1937年自欧洲留学返的故事开始，接着是他在上海和家乡无锡的短暂经历。先是在归国邮轮上，方鸿渐经不住鲍小姐的肉欲引诱，而堕入了“肉的相爱”，体验了“遭欺骗的情欲”。到上海后，他被动地卷入了与他并不喜欢的留法博士苏文纨的恋爱游戏，而他主动追求的则是政治系大学生唐晓芙——在他主观看来纯洁而可爱的理想中的姑娘，却可望而不可即，并在似乎将要成功之时遭到了苏小姐的彻底破坏。第二部分的中心内容是去三闾大学的途中的种种风俗风景，主人公以及同行者所遭受的种种磨难，以及他们的种种表现。在这时出现了本书的女主人公孙柔嘉，以及其他一些漫画式的人物。第三部分写他在三闾大学期间的经历，极其生动而辛辣地表现了学术圈中伪文化人的面目，而方鸿渐也在不知不觉中糊里糊涂地落入了孙柔嘉的情网。第四部分写方鸿渐与孙柔嘉一起返回上海，在谋生的困厄和夫妻琐屑的矛盾中，最终导致了夫妻“不离而散”的结局。

    “三字经”里有句话：昔孟母，择邻处。说的是孟母为了儿子的成长，屡次搬家，最后终于找到了有助于儿子学习的地方安住下来，后来孟子终成大家，孟母的所为也就成为千古美谈。

假如孟子生活在今天，孟母又会怎样呢？

现在人们都生活在繁杂的都市里，尤其是居住的都是楼房，邻里之间几乎都不往来，即便你的邻居是个江洋大盗，只要他不犯事，你根本不知他是何许人。

还记得我们小的时候，那时大家都住在一个大杂院里，院里有很多孩子，每天放学后都在一起玩耍。没有什么贵贱之分，你的就是我的。家长们处的关系也非常好，今天你给我家端来一盘饺子，明天我家送你一碗红烧肉，好象就是一家人一样。

听说现在人民大学附近的房子价格飞涨，估计就是现代孟母们的功劳。条件好的花大钱买，条件差点的就租，反正只要是为了孩子，什么都可以。只是不知他们想过没有，这么做孩子就一定会成龙吗？别忘了，一个人要想成材，是要具备多方面的条件的。人的精力是有限的，你学了这个可能就荒疏了那个；上天也是公平的，给了你这个就不会再给你那个。成材的路很多，不止作学问一条，因材施教才是正理。

唉，可怜天下父母心！

        伊索寓言，原书名为《埃索波斯故事集成》，其故事流传于民间，到公元前三世纪成书。相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所做，"伊索"即是"埃塞俄"的谐音。伊索寓言，来自民间，所以社会地层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

        《双城记》是狄更斯最重要的代表作之一。早在创作《双城记》之前很久，狄更斯就对法国大革命极为关注，反复研读英国历史学家卡莱尔的《法国革命史》和其他学者的有关著作。他对法国大革命的浓厚兴趣发端于对当时英国潜伏着的严重的社会危机的担忧。1854年底，他说：“我相信，不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多，这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理，这就有危险，由于千百种原因——如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等——变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见，《双城记》这部历史小说的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟；同时，通过对革命恐怖的极端描写，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。

        冰心奶奶一生写了无数篇文章，给世人留下了深刻的印象，她的文章向来是叙述抒情，为我们所喜爱，从《往事》到《山中杂记》，再到《寄小读者》，其中简单却又丰富的表述，使我们深深地感受到了她的亲切，谁又会想到冰心的真实年龄呢？
        她曾说：“读书好，好读书，读好书。”这句类似格言的话，却言简意长。读书是一个非常良好的习惯，但读遍万卷书却是不容易的，除了要培养读书的兴趣，还要学习如何读一本书。读一本好书，可以使人终身受益，其中的内涵可以和人的大脑融为一体，使读书的效益不止是读一本书那么干脆。现在的“读书潮”来源于“读书节”，而我们是否要思考：读书为何？何为读书？读书不为别人，如果我们愿意，天天都是读书的节日！
       读书好，好读书，读好书，让读书的乐趣走进大家心中，让读书的热潮真正席卷起来吧！